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破解男孩“成长危机”路在何方

时间:2012-04-29 13:51:19来源:智乐园教育 我要评论(0)
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“现在中小学女生成绩普遍好于男生,女强男弱非常明显,连以前男生比较强的实验、计算机等传统项目,都已经不如女生了,男孩危机要引起重视了。”全国人大代表、上海社科院原院长王荣华日前为男孩叫屈道。 <<详细
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男孩出现“危机”的多种表现

学业方面

从20世纪90年代开始,女孩的学业优势不断扩展和延伸,几乎在所有学科领域、在各级教育水平上女孩的学业表现都赶上或者超过了男孩。相关数据表明,被推荐的优秀学生中,女生的比例明显高于男生。如上海某小学各年级的男女生比例为:少先队大队委员1∶8,三好学生1∶5;浙江省的一项调查显示:在小学阶段,60%的男生自愧不如女生能干,学生干部中男生只占 15%, 各项活动中只有10%的男生表现较好……<<详细

体质方面

男孩比以前更高更重了,但肺活量、速度和力量,以及视力指标上连连下降。男孩的体质危机不仅给自己的未来蒙上阴影,给未来国民素质埋下隐患,更直接危及到国家安全。征兵工作面临热情高、体质差、合格率低的现状就是具体表现。

心理方面

教育专家们研究发现,男孩在绝大多数常见心理疾病上的发病率也高于女孩,且比女孩有更高的成瘾行为。在多动症、自闭症、学习障碍、智力障碍中,男孩的比例都超出女孩。首都师范大学心理学讲师李文道博士指出,男性青少年上网成瘾比例为13.29%,女性为6.11%,男性比女性约高出7.18个百分点;在网瘾青少年中,男性比例高达68.64%,是女性的一倍以上。
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社会适应能力方面

男孩的社会适应也不容乐观,毋庸讳言,男孩是一个更容易卷入暴力和犯罪的群体。在工读学校、未成年犯管教所中,男孩的数量要远远多于女孩。对此,著名社会学家安东尼•吉登斯认为:“威胁社会秩序的不是暴力和犯罪,而是男人。”

引发“男孩危机”的原因分析

现行教育模式忽视了男孩特点

现行教育模式忽视了男孩与女孩不同的学习方式。与女孩不同,男孩更倾向于以运动、实验操作、使用计算机、参与体验的方式学习。性别教育专家迈克尔•古里安认为,男孩的大脑与女孩大脑相比,更多地依赖动作,更多地依赖空间机械刺激。男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激,而不易接受单调的语言刺激。男孩爱冒险、爱挑战、爱争吵、爱跑动,这些行为倾向都与男孩体内更高水平雄性激素分泌有关。当男孩体内的每一根神经都催促他去跑去跳时,他却被要求必须坐得端端正正,把手背在后面,听上几个小时的课。这时的学习效果可想而知。<<详细

男孩生理发育落后于女孩

从胎儿起,男孩在生理和心理发育上都落后于女孩,直到青少年晚期,男孩才能真正追赶上女孩。在动作发展上,女孩的精细运动技能走在男孩前面。有研究指出5岁男孩的大脑语言区域发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在心理发育方面,英国学者GeoffHarman的量化研究指出,在11岁时,男生口语能力、读写能力和计算能力的发育水平分别比女生晚11、12和6个月。研究还表明,在自制力和言语发展上,男孩的落后尤为突出。<<详细

家庭教育中父亲角色的缺位

父亲是否缺席你的成长历程?新浪网开展的一项调查结果显示,46.2%的被调查者称,自己在成长过程中是母亲承担了更多的教育责任,由父亲承担更多责任的仅占13.1%,父母均担的占31.2%。认为“父亲在孩子的成长过程中应该发挥的作用”依次为:让孩子勇敢,有魄力和勇于承担责任;让孩子建立健全的人格和健康的心理;让孩子独立、自信和活泼;是孩子行为的表率,对男孩的个性塑造和成长很关键。
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学校日常教育的影响

时下的学校教育,是一种泯灭孩子个性的教育,整齐划一的教育与听话才是好学生的标准,让学生无论是男生还是女生,都变成了一只温顺的“猫”。尤其是,时下的学校不管是幼儿园、小学还是中学,孩子面对的几乎清一色的是女老师,潜移默化下,男孩难免会变得刚性不足、柔性有余,缺乏爷们儿性格的养成。<<详细

“拯救男孩”的应对举措

正视男孩发育迟缓的生理状况

教育学家孙云晓提醒说,想让孩子尽可能早入学,想尽一切努力把孩子培养成超常儿童,这对于男孩来说都是灾难性的,其结果很可能成为酿成摧残男孩的悲剧。基于对男孩发育迟于女孩的发现,有些国家如澳大利亚已经在尝试让男孩晚一年上学,他们认为这是给男孩最好的礼物。<<详细

父亲要成为男孩的榜样和引路人

父爱缺失会使男孩终身“缺钙”。孙云晓建议,父亲以亲密朋友的身份回到男孩身边,并就如何成为真正的男子汉做出榜样。比如促进男孩对自己性别角色的认同,培养男孩养成运动的习惯,分享成长的经历与经验,指导他们正确认识社会,鼓励其勇于承担责任。这样,男孩才能成真正的男子汉。

母亲要勇于“放养”男孩

独生子女家庭更容易出现恋母情结严重的男孩,父亲们平时工作忙,无暇顾及孩子,夫妻一旦在子女教育上发生争执,父亲很自然会把教育孩子的责任甩给母亲,孩子因此接受了母亲的过度保护。那些依赖母亲的男孩更容易体现女性气息,长大后人格不独立,凡事喜欢依赖母亲,不会为自己的情绪负责,遇到问题情绪变化更大。因此,母亲们要设法改变“溺爱”的心态,给男孩足够但适度的爱,并学会如何“放养”男孩。<<详细

“因性施教”挽救“男孩危机”

儿童的健康成长需要“因性施教”,在对孩子进行教育的过程中,我们一定要有性别意识,一定要充分照顾到男孩和女孩的不同特点。由于我们忽略了男孩、女孩的差别,我们的教育给孩子带来很大的伤害,比方说男孩,因为他们冲动,他们控制不住自己,他们反应慢,他们纪律差,所以就把男孩看作是问题儿童,对他们的评价非常低,父母也对他们很不满意。只有因性施教,男孩的优势才能得以发挥。<<详细

给男孩父母的十六条建议

1.男孩比女孩发育晚,但并不比女孩差,父母要发现男孩的优势。

2.在幼儿园和小学男孩发育比女孩晚,可考虑让男孩晚一年上学。

3.教育男孩不只是学校和老师的责任,好父母比老师更重要。

4.父亲是男孩的第一个男子汉榜样,请多花时间跟儿子在一起,但是请注意,质量比数量更重要。

5.多陪孩子聊聊天,多倾听,少训斥。

6.多带孩子进行户外活动,爬山、钓鱼等都是男孩喜欢的好项目。

7.运动是男孩的天性,请帮助男孩养成至少一个运动习惯。

8.母爱是男孩的安全基地,但要适时“放飞”,要“放养”。

9.再好的母亲也不能代替代父亲的作用。

10.了解并尊重男孩的学习方式,多给男孩创造动手的机会,男孩更喜欢用动作来学习。

11.给男孩选择课外书的自由,让他先从读自己喜欢的书开始,养成阅读的习惯。

结语

男孩危机是一个教育现象,更是一个社会现象,破解男孩危机还任重道远!

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